Daudzi jaunieši kādā laika posmā, skolas laikā var ciest no garīga veida traucējumiem. Stress, nemiers, depresija, ēšanas traucējumi, atkarības. Ja skolēniem tiktu mācīts par garīgām slimībām, dažāda veida atkarībām un tml.,tad varētu mazināt radušos stereotipus un stigmu, jo ikdienā garīgās slimības bieži ir neskarta tēma, tāpēc sabiedrībā izolēti var justies indivīdi ,kam šādi traucējumi ir
Izglītības programmas saturā iekļaut ikdienai un mācīšanās procesam svarīgas sastāvdaļas, tādējādi, pilnveidojot mācīšanās procesa efektivitāti.
